笔记

无论你是在课堂上做笔记，还是在课本上做笔记, 有一些学习系统可以帮助你.

康奈尔笔记

3R代表学术生存

R1写道:

逐段阅读这一章. 一读再读，直到你能回答这个问题:“作者在这段话里说了什么??”

R2记录:

一旦你能够描述这段话的内容, 你会想要通过划下划线来记住所学的知识, 在空白处做笔记, 或者在笔记本上做笔记.

R3背诵:

盖上你的笔记或打印的页面，大声背诵. 还记得! 如果你现在说不出来, 你明天上课就不能说了, nor write it in a week on an exam; So while you still have a chance, 一次又一次, 直到你能说出来.

 

SR3Q方法

1 .调查

仔细阅读材料. 略读这本书，阅读标题和任何粗体或斜体印刷的内容. 查看图片、图表、图表和/或地图. 阅读章节末尾的总结. 了解作者想要表达的内容.

2 .提问

针对你调查的内容提出问题. 如果标题是“小说的五行”，你就想想“小说的五行是什么??如果你看到一个粗体字，想想，“这个字是什么意思??阅读课文中包含的学习问题. 如果你觉得有帮助，就把你的问题写出来.

第三步:阅读

在阅读时，试着回答你提出的问题. 特别注意下划线、斜体或粗体打印的单词或短语. 阅读困难的段落时要慢慢来，对不清楚的段落要重读一遍.

4 .回忆

口头对自己所读的内容提出问题. 试着在脑海中勾画出你需要记住的具体细节. 你使用的感官越多, 你越有可能记住你读过的东西——所以试着去看, 说, 听力, 想象和写作. 多花点时间回忆，少花点时间读书.

第五步:回顾

经常通读课文和笔记. 你还记得要点吗? 每天晚上复习一个小时比考试前一晚复习五个小时要好. 对于你仍然很难记住的概念，制作闪存卡:在索引卡的前面写一个关键词或问题, 并将相应的解释写在同一张卡片的背面. 测试自己.

 

上课记笔记

学会在课堂上做笔记是一项重要的技能，它可以确保在大学里取得成功. 教授在课堂上强调的事实很有可能会出现在测验和考试中. 记笔记需要良好的倾听技巧和辨别关键思想的能力, 支持的想法, 以及讲座中的细节和例子.

的修改版本，建议如下 康奈尔大学的方法这是由Dr. 康奈尔大学的Walter Pauk说. 这种记笔记的方法对很多学生都很有效.

上课前

  • 做好准备总是一个好主意.
  • 课前阅读教授将要讲授的章节，给自己一些背景知识.
  • 你所有的用品都准备好了吗.
  • 许多人喜欢在螺旋笔记本上记笔记, 然而, 每节课都准备一本活页笔记本，这样你就可以插入讲义，必要时还可以重新整理笔记.
  • 把一节课的笔记放在一起，与其他课的笔记分开. 使用不同的笔记本，或在一个大笔记本中使用分隔线.
  • 圆珠笔不会像凝胶笔那样容易涂抹，不会像铅笔那样容易褪色，也不会像毡头那样容易渗出. 蓝色或黑色的墨水比其他颜色的更容易阅读.

在上课时

  • 每页的开头写上日期、课程名称和演讲主题.
  • 在纸张右侧三分之二宽度的地方做笔记. 留下足够的空间，这样你就有空间来澄清和添加细节.
  • 仔细听讲座, 集中精力在你的笔记中记下教授的主要观点. 开发并使用你自己的缩略语系统. 集中精力记录关键词汇、重要事实和公式.
  • 如果一个组织体系在课堂上很明显, 说明要点, 写作时要有支持论点、细节和例子. 这种讲座自然适合提纲形式的笔记.
  • 特别注意教授写在黑板上或幻灯片上的重点内容.
  • 把页底的最后四五行空着.

课后(24小时内)

  • 复习笔记. 你是否理解了你所记录的内容，还是遗漏了一些内容? 在需要的地方澄清，并记下要问教授的问题. 和同学比较笔记，确保你的笔记尽可能完整.
  • 试着用荧光笔把你的笔记用不同的颜色标记出来，进一步阐明概念.
  • 利用纸张宽度的前三分之一(在页面左侧)挑选出关键词. 还可以把考试中可能出现的问题写在这个空格里. 画一条垂直线将这个空间与页面右侧的笔记面板分隔开.
  • 在每页笔记的底部空白处写一个总结. 用一条水平线将这个空格与页面的其他部分分隔开.

在测试之前

  • 覆盖笔记面板(在纸的右侧). 用关键词和问题测试自己. 通过查看笔记面板来检查你的答案.